Sport (fachfremd) unterrichten - Spiele zur Ausgestaltung eines lehrplanorientierten Sportunterrichts
von Andreas Vogelsang

Rund die Hälfte des Sportunterrichts in Grundschulen wird fachfremd von Kolleginnen und Kollegen unterrichtet, die hierfür keine fundierte Ausbildung genossen haben. So problematisch dieser Umstand ist, möchte die Karteikartensammlung dazu beitragen, die Durchführung eines am Lehrplan orientierten Unterrichts qualitativ zu verbessern und die Arbeit für jene, die für Kollegen einspringen und sich nicht erst durch viel Fleiß und Mühe in die Materie einarbeiten können, deutlich zu erleichtern: Zu allen wesentlichen Bereichen des Lehrplans sind mögliche Aktivitäten im Sportunterricht übersichtlich beschrieben, insgesamt über 500.
Die Karteikarten sollen außerdem Studenten und Referendaren im Fach Sport eine Sammlung von Übungen und Spielen an die Hand geben, die am NRW-Lehrplan orientiert ist. Aber auch in den anderen Bundesländern finden sich in den dort gültigen Lehrplänen Inhaltsbereiche, die gleich oder analog ausgerichtet sind.
Sämtliche Übungen sind so konzipiert, dass sie problemlos auch von "Nicht-Sportlern" erweitert und verändert werden können. Darüber hinaus wurde bewusst die oft vernachlässigte Verknüpfung von kognitiven und motorischen Fähigkeiten in der Beschreibung der einzelnen Übungen betont.

Über den Autor
Andreas Vogelsang ist Sportwissenschaftler (Jahrg. 1967) und hat nach Berufsausbildung und Abitur an der Universität Paderborn studiert, zunächst Physik und Sport, dann Sportwissenschaft. Nach mehreren Jahren im Sportmarketing ist er seit einiger Zeit in einer Förderschule als Sportlehrer tätig.