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Historische Mathematik
von Dieter Eccarius
79 Seiten, Format A4
Die schulischen Curricula für den Mathematikunterricht folgen in ihrem Aufbau
einerseits einer systematischen Gliederung (Algebra, Geometrie, Stochastik etc.)
und vollziehen andererseits die wachsenden kognitiven Möglichkeiten der
Schülerinnen und Schüler im Sinne eines steigenden intellektuellen Anspruchs
nach.
So sinnvoll dieser Aufbau ist, verliert er jedoch fast zwangsläufig
die historische Perspektive aus dem Auge, die erst erkennen lässt, dass die
Mathematik sich erst über Zeit entfaltet hat und in ihren Fragestellungen
Erkenntnissen immer auch gebunden ist an Orte, Zeiten und Kulturen.
Der Band Historische Mathematik möchte helfen, diese
historische Perspektive in den Unterricht mit einzubeziehen. Zunächst wird die
Entstehung der Mathematik im Alten Ägypten beleuchtet.
In einem zweiten
Kapitel werden Vorschläge zur Gestaltung eines Projekts zur mittelalterlichen
Mathematik unterbreitet. Hier werden insbesondere zeitgenössische
Rechentechniken (Rechenbrett und Neper-Stäbe) praxisnah eingeführt und die
Erkenntnisse Adam Rieses (Neunerprobe) vorgestellt und auf Kopiervorlagen für
Schülerinnen und Schüler erlebbar aufbereitet.
Das letzte Kapitel stellt
einzelne Mathematiker unterschiedlichster Epochen ins Zentrum: Thales von Miles,
Pythagoras von Samos, Eratosthenes, Carl Friedrich Gauß. Alle Kapitel sind in
Form von Kopiervorlagen für den Einsatz im Unterricht aufbereitet; die Rückseite
der Kopiervorlagen bettet die Aufgabenstellungen dabei für den Lehrer in weitere
didaktische Hinweise und Unterrichtsimpulse ein und erläutert die Lösungen.
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